viernes, 4 de marzo de 2022

 My ideal life 

For my ideal life, I would like to have a beautiful simple wooden house with an ocean view, a large patio where I can plant my plants and have a swimming pool in the mountains of Puerto Viejo, living with my cat and that my grandparents, my uncles and my parents live in the same neighborhood as me, so that I can have them close and be able to have family dinners on Friday nights 

cabaña de madera con vista al mar perfecta 1256289 Foto de stock en Vecteezy

Regarding work, I would like to be able to do many things, mainly I would like to have my own cafeteria in the center of Puerto Viejo facing the sea, with table games so that customers can have fun while waiting for their order and be able to dedicate myself freely to art and perhaps have an art gallery. About money, I would save a lot and try to expand my business to have free time to travel everywhere, mainly Norway and Japan. 

En qué difieren un bar, una cafetería y un restaurante? - DosG

When I’m older, I will marry a man I love and if possible we will be together for the rest our lives. As much as possible we will not have children, we will travel and try new thing. We would be in a different country at the age of 60, continue getting older. We would walk in the morning and watch the sunset and when the times come we will die asleep in our bed.

Ideas de fotos en la playa en pareja

Monserrath Salazar Araya

martes, 12 de mayo de 2015

PROGRAMA DEL CURSO








Curso

GE-01 Prevención de Riesgos y Primeros Auxilios

II Cuatrimestre del 2015


1. NOMBRE                         

ASIGNATURA:            Prevención de Riesgos y Primeros Auxilios                                   
CÓDIGO:                     GE - 01
NATURALEZA             TEÓRICO – PRÁCTICO


2. DESCRIPCIÓN 
En este curso se estudia la relación existente entre el ambiente, la salud y el trabajo de cara a diferentes procesos gastronómicos y afines y se resalta la importancia del control de esta interacción para lograr procesos productivos más eficientes, respetando la salud y seguridad de los/las trabajadores. Se estudiarán los antecedentes históricos de la seguridad laboral, salud ocupacional y otras corrientes preventivas, además de técnicas para el análisis de seguridad de los procesos y las medidas de prevención en primeros auxilios. Se conocen los campos de acción de las disciplinas de seguridad laboral, higiene industrial y la ergonomía, así como los principales factores de riesgo asociados al trabajo agrupados en  tres familias, como lo son  las condiciones de  seguridad, la carga física y mental de trabajo, y la organización del trabajo.

3. OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el cuatrimestre los y las estudiantes estarán en condiciones de entender y dominar las variables que intervienen en la relación ambiente, salud, trabajo en la industria gastronómica y afines y su efecto sobre la calidad de vida de los trabajadores y clientes,  eficiencia y la calidad en el trabajo, así como las diferentes alternativas para la identificación, evaluación y control de los riesgos en el trabajo.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
  1. El/La estudiante aprenderá la evolución de la Seguridad e Higiene Ocupacional, hasta llegar al concepto de “Condiciones de Trabajo, Salud y Ambiente”.
  2. El/La estudiante conocerá el rol de la seguridad como una tecnología de la fiabilidad de los sistemas de trabajo, cuya principal función es la seguridad.
  3. Conocer algunas técnicas de evaluación de riesgos y análisis de seguridad
  4. Conocer las razones de tipo legal, económico y social para la existencia de programas de salud y seguridad laboral.
5.    Conocer diferentes normas de seguridad aplicables a edificios y locales de trabajo, herramientas, máquinas y equipos. 
  1. Conocer  las diferentes técnicas y métodos de trabajo para evitar sobreesfuerzos físicos y mentales y poder aumentar su rendimiento.

5. CONTENIDO
El curso está estructurado en ocho módulos temáticos, a saber:
  • MODULO I: Antecedentes históricos y conceptos

  • MODULO II: Evaluación de Riesgos

  • MODULO III: Aspectos Legales

  • MODULO IV: Primeros Auxilios

  • MODULO V: Condiciones de Seguridad

  • MODULO VI: La Carga Física y Mental del Trabajo


6. CONTENIDOS
MODULO I
ü  Antecedentes históricos de la Salud Laboral.
ü  Relación  Ambiente , salud y  trabajo
ü  Relación salud y seguridad laboral con eficiencia, calidad y productividad

MODULO II
ü  Límites de la prevención y teoría de la causalidad de accidentes
ü  Tratamiento del Riesgo
ü  Análisis de accidentes (tratamiento estadístico, etiológico y sociotécnico)
ü  Factores subjetivos en la determinación de las causas de accidentes

MODULO III
ü  Estadísticas de siniestralidad en Costa Rica
ü  Razones de tipo legal para existencia de programas preventivos (Constitución Política, Ley de Riesgos del Trabajo, Código Civil, Reglamento de Seguridad e Higiene, Normas Técnicas de Prevención, entre otros)
ü  Razones de tipo económico
ü  Problemática social asociada a la salud laboral

MODULO IV
ü  Valoración de la escena
ü  Revisión física primaria y secundaria
ü  Signos Vitales
ü  Heridas y Sangrados
ü  Apósitos y vendajes
ü  Estado de shock
ü  Quemaduras
ü  Lesiones musculo esqueléticas
ü  Intoxicaciones
ü  O.V.A.C.E. (Obstrucción vía aérea)
ü  Levantamientos y camillaje

MODULO V
ü  Seguridad en edificios y locales de trabajo 
ü  Principios de seguridad en diseño y operación de herramientas, máquinas y equipos.
ü  La manipulación y el transporte de materiales
ü  Seguridad con electricidad 
ü  Prevención de incendios
ü  Seguridad con productos químicos


MODULO VI
ü  La fatiga física
ü  La postura de trabajo
ü  Movimiento y transporte de cargas
ü  La carga mental
ü  La Ergonomía del puesto de trabajo
ü  Colores de Seguridad
ü  Colores de contraste
ü  Señales de seguridad
ü  Avisos de Seguridad
ü  Alumbrado de señalización


7. METODOLOGÍA
El curso se imparte con clases magistrales brindadas por los profesores con base a la teoría y la aplicación de la misma en casos reales ligados con el sector gastronómico y turístico.
Existirán temas que a lo largo el curso los estudiantes investigarán y expondrán al grupo de clase mediante exposiciones. Los temas citados están relacionados con el vivir actual de un proceso de trabajo ligado a la Salud Ocupacional.

8. EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

8.1 RECURSOS EDUCATIVOS
Los recursos necesarios para impartir la clase son:
ü  Equipos como video beam y computadora.
ü  Material de clase magistrales.
ü  Recursos Tecnológicos de la página web (foros, tareas, correos electrónicos, entre otros)

8.2 EVALUACIÓN DEL CURSO
Detalle
Valor
3 Exámenes Parciales
60%
3 Pruebas Cortas, Tareas, Exposiciones
20%
Proyecto Final
20%
Total
100%



9. BIBLIOGRAFÍA

Textos
-       Chinchilla Sibaja Ryan, Salud y Seguridad en el Trabajo. EUNED 2002
-       OIT. Enciclopedia de la Salud y la Seguridad del Trabajo. Tercera Edición, España: Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, 2001.

Internet
-       Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales de España, Notas Técnicas de Prevención: www.mtas.es
-       El mundo de la prevención: www.prevention-world.com
-       Instituto Nacional de Seguros: www.ins.go.cr
-       Consejo de Salud Ocupacional de Costa Rica: Buscar el link en www.ministrabajo.go.cr
-       Ministerio de Trabajo de Costa Rica: www.ministrabajo.go.cr
-       OSHA: www.osha.gov